柳传志曾对自己一手创办的联想提出四个愿景：第一即是产业报国。2004年，当联想控股走出了“的第一步起，这四个愿景中最深入人心的“产业报国”就通过扶助教育的形式进行了诠释。教育是立国之本，联想在选择了教育的同时，也选择了一条“产学”报国的道路。a5p204u
找寻贫困学子
柳传志曾一再强调，联想是在改革开放大环境下发展起来的企业，一定要牢记自己的社会责任，不忘回报社会，联想的公益就是要为社会 作 实实在在的贡献。2004年，联想控股在激烈的市场发展之余，为自己设立了一个新的进军领域——助学。帮助贫困学子读书，这个朴素而现实的愿望成为联想最先想到的方式。
联想决定在全国寻找品学兼优的贫困学子，通过建立“联想进取班”将这些学生集中在一个班组里学习，并给予每个学生上学的资金补贴。2004年，联想派出员工，从北京延庆山区的村落，到贵州大山深处的山寨，再到位于黄土高原的甘肃会宁的农家土窑进行了行程数千公里的考察。考察中，联想员工发现，高中阶段不在国家九年义务教育的范围内，而且高中阶段是一个孩子走向成材一个至关重要的关键节点，许多孩子由于家庭困难不得不放弃高中学业，这不仅是其个人的损失，也是整个国家的损失。所以，联想的助学对象最终锁定在了高中学生。而“联想进取班”的叫法，则是希望联想所一直提倡的进取精神也同样成为孩子们实现人生追求的内在动力。
经过实地考察和筛选，联想在北京延庆、贵州都匀、甘肃会宁开始了首批对300余名学生的资助。除公司资助外，联想数千位员工也纷纷捐款数十万元。公司领导和员工还与进取班的孩子们结成了对子，不仅为他们定向捐助了资金，还随时与他们保持联系，了解孩子们学习、生活情况，勉励他们成长，有的领导和员工还经常托到贵州、甘肃出差的同事为孩子们带去学习用品和纪念品。
分享“挫折成功”
11月7日、8日两天，联想控股的志愿者在助理总裁邹博的带领下来到了甘肃会宁二中，看望这里的联想进取班学生。这里联想进取班的学生每年可以得到联想提供的3200元钱补助。而志愿者们不定期的探望，则重在给学生们资金之外的支持。aat3114isn-20-t1
与惯常的激励不同，联想为学生们带来的不是“成功学生”的案例。在7日与学生们进行了交流后，本来打算第二天与学生分享的志愿者小朱临时调整了分享内容，“我本来是想跟学生们一起分享些励志的内容，但今天看了学生们自强、自觉的学习状态，我觉得他们的勤奋向上的精神面貌不需要我再去说什么励志的经历了。”当晚，小朱就进行了重新准备，第二天小朱用自己“挫折”的经历告诉了学生们，如何在逆境和人生的十字路口进行选择。听着这位从美国留学回来的大哥哥原来也有“后进生”和不知所措的人生迷茫，孩子们充满好奇，而当小朱告诉大家如何在这些逆境中做出正确的选择并获得宝贵的人生经验后，从高一到高三的数百名联想进取班学生齐声热烈地鼓掌。
分享结束，有几个学生羞怯地来到小朱和牛教授跟前：“老师，能告诉我您的电话吗？我想以后可以跟您请教更多的问题。”孩子们纷纷表示着，小朱和牛教授欣慰地告诉了学生自己的联系方式，好些孩子手里没有纸，认真地把电话记在了自己的手背上。
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