“大学做知识创新，企业做技术创新，今天中国企业的技术创新能力不足，在这种情况下，才需要更多地提出产学研结合。”清华科技园发展中心主任、启迪控股股份有限公司董事长梅萌，是产学研良性互动的探索和实践者。
梅萌的观点是，企业做自主创新难度很高，最有效的办法是与大学学科结合，强强优势互补。“培育核心技术，打造潜在的世界级公司，产学研结合是最有魅力的做法。”
专家们说，科技教育资源如何转换为产业资源和创新资源，大学科技园是一个很好的范例，通过大学科技园，科技和教育资源能够得到充分地利用，实现产学研的良性循环。但这种循环并非一帆风顺，其中要突破很多陈旧的观念。
中关村科技园区管委会盖城说，产学研实现良性互动，必须依赖良好的创新精神，要在全社会形成良好的创业意识和创业文化，中关村的大学科技园在这方面做出了探索，但目前我国各方面状况并不乐观，。
盖城说，计划经济体制下传统的就业观念依然影响着人们的思维模式。大学生就业制度经历了由“计划分配”到“供需见面”、“双向选择”再到“自主择业”等阶段。从“工作找我”到“我找工作”再到“我去创造工作”，这期间所经历的思想和认识上的转变，是一个非常艰难的过程。
同时，计划经济体制下传统职业观念依然左右着人们的择业倾向。长期以来，人们在职业的选择上往往有高低贵贱之分。社会舆论的偏好和习惯势力的认同，阻碍着大学生的创业欲望和创业激情，阻碍着他们自身价值的最大实现。
“现行教育体制和人才培养模式也不利于大学生创业意识的养成，不利于产学研的结合”。盖城说，我国在基础教育领域，应试教育仍占主导地位。我国高等教育阶段虽然早就倡导素质教育，但教育体制与模式没有太大改变。大学扩招后，许多学校只注重对学生的知识灌输以及考勤考试，无暇顾及素质教育，缺乏对学生创业意识的培养与引导。
盖城呼吁，全社会特别是教育部门，一定要重视培养学生的创业精神，激发大学生的创业冲动。大学生创业精神的培养，关乎国家大业、民族兴亡。“只有全社会的观念转变了，才能形成良好的创新氛围，加快产学研的互动，最终实现产业强国。”
高校和科研院所是中关村科技园区的基础
“中关村之所以能成为高科技园区，其基础是高校和科研院所，就像没有斯坦福、加州理工等高校，就不可能有硅谷一样。”一位中央领导对中关村高新技术园区发展规划批示时，曾经这样说。
今天的中国，企业尚未完全成为技术创新的主体，需要通过产学研的模式来实现。梅萌说，“这就需要大学科技园这样一个平台，把产学研的优势聚集在一起，帮助企业成为技术创新的主体。”
专家们认为，大学科技园对社会、对区域经济都有贡献，对学校也有贡献，科技园区和大学之间的互动对学校的学科建设很有帮助，可以填补学校的科研空白。
而另一方面，科技园区的商业模式做好了，对大学科研成果的转化也是一种帮助，借助大学科技园的孵化平台，学校的重大项目和市场实现对接，提升了学校的科研水平。初步统计，在清华科技园里的企业，三分之二都和清华有很强的合作关系，一大批科研经费反哺到了清华。
清华科技园有关负责人说，清华科技园聚集的核心技术，主要集中在it领域。一方面是因为这一领域创业的启动成本相对较低，清华大学拥有大量参与创业的it界校友；更重要的是清华大学信息学院的积极参与和支持。科技园以学科为依托，引入和创新商业模式，在多个领域培育出拥有自主知识产权的核心技术。
梅萌说，在中国建科技园比在国外难，在发达国家和创新型国家，市场资源非常充足，企业有非常好的成长环境，只要你有一个好的想法，周边环境就足以帮助你实现。但中国企业成长的环境不足，所以要营造局部环境。“清华科技园现在最大限度要做的，就是使各种资源在这片区域聚焦，使政府视线最大限度的关注这个区域，在这里建平台，做风险投资，做企业上市的绿色通道。”
梅萌确信，清华科技园做的第一件事就是，利用清华资源，打通产学研合作的渠道，实现大学服务社会这样一个功能的平台，让大学科技园的资源与社会充分结合起来。而这也是中关村所有大学科技园区正在积极推进的工作。
中关村契约缔结新型产学研体系
“大学与科研机构的汇聚是中关村自主创新无穷的动力。”中关村管委会负责人说，在中关村，逐步形成的以企业为主体、权责利关系明晰的新型产学研契约机制，破解了企业、大学以及科研院所间孤军奋战的难题。
2005年，北京安泰科技有限公司与浙江大学成立了一个研发战略联盟，决定共同完成一个863项目。在合作之初，双方把所有将来可能会遇到的各种问题都写在合同里。可是由于产品上市后的销售情况目前无法预知，双方对于销售收入的提成比例出现了争议，但最后还是通过契约解除了这个后顾之忧。
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